Dale a tus PDF una capa nueva de pintura

¿Te gustaría añadir a un aburrido documento en formato PDF o eBook algunos contenidos multimedia?

Echa un vistazo a este enlace.

ActiveTextbook te ayudará a conseguir que tus interlocutores presten más atención y acceda a información complementaria en los formatos multimedia más usuales.

Sencillo y gratis si no te pasas de 50MB almacenados, 500 páginas en total y sólo uso no comercial. Si quieres más, te tienes que rascar el bolsillo.

Filmoteca RTVE

  • Para encontrar documentales en español en Internet. 4000 vídeos que nos ayudarán a conocer mejor la historia reciente desde el punto de vista de los diferentes gobiernos.

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Documentales online de RTVE

  • Documentales de Radio Televisión Española: Más de 5.000 títulos en nuestro idioma publicados por la televisión española en www.rtve.es/documentales. Anunciaron este portal como el mayor directorio de documentales del mundo en español, garantizando 20 estrenos cada semana

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Documentales online gratis

  • Ciberdocumentales: Casi 2000 documentales disponibles. Están clasificados y podemos crear una cuenta para guardar nuestros favoritos, facilitando así su acceso posteriormente. Los vídeos se obtienen de Youtube, por lo que la licencia de los mismos puede estar restringida a la localización geográfica. En castellano.

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Duolingo | Cursos gratis de idiomas

  • El curso de francés para hispanohablantes está disponible en duolingo.com/es, siguiendo el mismo sistema con el que ha tenido tanto éxito a la hora de enseñar inglés: premios al conseguir metas, frases reales encontradas en sitios web, pruebas de vocabulario y pronunciación, tests para saltar niveles… es el resultado de uno de los cursos de su incubadora, en incubator.duolingo.com, donde podemos ver los cursos que están preparando su lanzamiento en la plataforma, así como colaborar para mejorar cada uno de ellos.


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Pixorial: compartir fotos y vídeos

Un editor online de vídeos que lanzó hace pocas semanas una nueva y muy mejorada versión. Con pixorial podemos subir archivos multimedia desde nuestro ordenador o importarlos desde redes sociales y perfiles de servicios web, permitiendo ordenarlos, añadir transiciones y exportar el resultado de forma sencilla.

Desde un punto de vista educativo es bastante interesante ya que, por un lado, podemos crear trabajos académicos sobre un mismo tema juntando tanto fotos como vídeos encontrados en la web, y por otro tienen un plan especialmente diseñado para educadores que permite obtener espacio gratuito para estudiantes y precios especiales (con un año inicial gratuito) para profesores. Podéis obtener más información en pixorial.com/educators/

pixorial

Reacciones químicas virtuales en su dispositivo móvil

goREACT
goREACT es una app gratuita para iPad y Android ofrecida por el Museo de Ciencia e Industria de Chicago. Permite a los estudiantes crear reacciones químicas virtuales.
El fucionamiento es muy intuitivo (simplemente se arrastran elementos de la tabla periódica a la "zona de reacción") y está pensado para yudar a los estudiante novatos en el tema. En total, hay cerca de 300 reacciones químicas soportadas en la aplicación, que incluye fotos y videos relacionados con las reacciones que los alumnos pueden crear.
goREACT podría ser una aplicación ideal para usar en la clase de ciencias en la que no se pueda acceder (por la razón que sea) a los diferentes materiales necesarios para realizar las reacciones químicas.

Sitio original en este enlace.

Lo que debe saber un profesor para utilizar las TICs

Un desorden de ideas sobre el tema para que cada cual extraiga aquello que más le interese (nadie se conoce mejor que a si mismo).

(Respuestas y propuestas extraíadas de internetaula.ning.com/forum/topics/lo-que-debe-saber-un-profesor con vistas a componer un artículo al respecto)




  • Lo más importante no es saber usar una aplicación en concreto, sino la capacidad de aprender su uso cuando interese.
  • Un docente debe realmente saber también. Varía mucho en función del lugar en el que se encuentre y de los recursos que le facilite.
  • Creo que lo importante no es saber mucho sino dominar bien el programa que utilices.
  • El profesor tiene que ser creativo y para crear le tiene que gustar lo que hace.
  • Los profesores y profesoras no tienen desarrolladas las competencias básicas tecnológicas.
  • Conocimientos básicos de los sistemas informáticos y de las redes.
  • Gestión del equipo informático. El formador debe ser autónomo en el uso de su equipo.
  • Uso del procesador de textos.
  • Uso del correo electrónico y de Internet.
  • Utilización de las ayudas de los manuales y programas.
  • Gestión de los sistemas tecnológicos aplicados a la educación, tanto audiovisuales convencionales (retroproyector, vídeo, televisión...) como más novedosos (pizarra digital)
  • La actitud abierta hacia los usos de las TIC.
  • Lo primero que debe tener un docente es el manejo de lo qué más uso hacen sus alumnos: mails, facebook, etc.
  • Actitud abierta, predisposición al aprendizaje continuo.
  • Apoyo de los estudiantes para el manejo de estos elementos tecnológicos.
  • Práctica frente a estos aparatos y la seguridad en nosotros mismos.
  • Nunca "entrar en cierta competencia" con la computadora.
  • El profesor debe ser capaz de buscar, organizar y administrar la información por medio de herramientas 2.0.
  • Información: horas de práctica a la hora de buscar recursos en Internet.
  • Comunicación/coordinación con otros profesores,



  • Esto es mínimo. Y a partir de aquí todo lo que se conozca nos hará mejores usuarios de las TICs en el aula. Aunque a mí me gustaría señalar algunas que, no por conocidas son menos olvidadas:




  • MOTIVACIÓN y GANAS.
  • ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA.
  • CALIDAD DE LA INFORMACIÓN UTILIZADA.
  • PRACTICAR INGLÉS.


  • Y sobre todo, dos actitudes:
    • ACTITUD ABIERTA Y CRÍTICA ANTE LA SOCIEDAD Y LAS TIC.
    • PREDISPOSICIÓN A LA PROPIA FORMACIÓN PERMANENTE.


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    GB3D Type Fossils

    http://www.3d-fossils.ac.uk/home.html
    Proyecto del Servicio Geológico Británico que contiene miles de imágenes de fósiles realizadas en una serie de colecciones británicas, así como modelos 3D de muchos de esos fósiles, modelos que podemos ver, rotar y ampliar.
    Fossils

    Macaulay Library

    • Macaulay Library ha finalizado la digitalización de toda su colección, constando de 150.000 registros sonoros referente a animales, en su mayor parte pájaros, aunque también hay sonidos de otros animales tanto terrestres como marinos.
      Esta colección ya está disponible públicamente para su acceso gratuito a través de Internet para que aquellos interesados puedan acceder y disfrutar de la colección, la cual consta de 10 terabytes de datos y unas 7.500 horas de grabación, según indican sus responsables.

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    Mapas Conceptuales

    • Con Simple Mind para Android podremos crear mapas mentales en nuestro teléfono o tableta, que nos permitirán crear lluvias de ideas y diagramas a partir de una idea central. Su funcionamiento es muy sencillo y para agregar globos de ideas tendremos que apretar el botón “+”, a partir del cual se generará otra idea a la que podremos asignar un color. Al finalizar, los mapas se guardarán en la aplicación, y si adquirimos la versión de pago podremos compartir los mapas con otros usuarios.
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    Para Profesores y más

    Recursos y materiales digitales e imprimibles dirigidos a Profesores y padres

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    Educatina

    Una extensa colección de vídeos en castellano sobre diferentes áreas del currículo. Muy interesante.

    http://www.educatina.com/#browse

    WikiDidácTICa

    Se pretende aprovechar el conocimiento colectivo del profesorado para construir un espacio útil que facilite la incorporación paulatina de los recursos digitales como medio didáctico en las distintas áreas y etapas educativas:
    Cada artículo de esta wiki tendrá información relacionada con un tema del currículo y presentará tres apartados:
    • Recursos digitales útiles para aprender el contenido de que se trate, siempre que sean de acceso libre y gratuito. Cada propuesta irá comentada con aquellos aspectos que más destaquen en cada caso, puede ser la metodología que sugiere su uso, la motivación que produce en el alumnado, las competencias básicas que se consiguen, etc.
    • Experiencias de profesores que han experimentado estos materiales y ofrecen sus comentarios y conclusiones.
    • Prácticas innovadoras en relación con las TIC y el tema en cuestión
    http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/wikididactica/index.php/P%C3%A1gina_Principal