Un desorden de ideas sobre el tema para que cada cual extraiga aquello que más le interese (nadie se conoce mejor que a si mismo).
(Respuestas y propuestas extraíadas de
internetaula.ning.com/forum/topics/lo-que-debe-saber-un-profesor con vistas a componer un artículo al respecto)
Lo más importante no es saber usar una aplicación en concreto, sino la capacidad de aprender su uso cuando interese.
Un docente debe realmente saber también. Varía mucho en función del lugar en el que se encuentre y de los recursos que le facilite.
Creo que lo importante no es saber mucho sino dominar bien el programa que utilices.
El profesor tiene que ser creativo y para crear le tiene que gustar lo que hace.
Los profesores y profesoras no tienen desarrolladas las competencias básicas tecnológicas.
Conocimientos básicos de los sistemas informáticos y de las redes.
Gestión del equipo informático. El formador debe ser autónomo en el uso de su equipo.
Uso del procesador de textos.
Uso del correo electrónico y de Internet.
Utilización de las ayudas de los manuales y programas.
Gestión de los sistemas tecnológicos aplicados a la educación, tanto audiovisuales convencionales (retroproyector, vídeo, televisión...) como más novedosos (pizarra digital)
La actitud abierta hacia los usos de las TIC.
Lo primero que debe tener un docente es el manejo de lo qué más uso hacen sus alumnos: mails, facebook, etc.
Actitud abierta, predisposición al aprendizaje continuo.
Apoyo de los estudiantes para el manejo de estos elementos tecnológicos.
Práctica frente a estos aparatos y la seguridad en nosotros mismos.
Nunca "entrar en cierta competencia" con la computadora.
El profesor debe ser capaz de buscar, organizar y administrar la información por medio de herramientas 2.0.
Información: horas de práctica a la hora de buscar recursos en Internet.
Comunicación/coordinación con otros profesores,
Esto es mínimo. Y a partir de aquí todo lo que se conozca nos hará mejores usuarios de las TICs en el aula. Aunque a mí me gustaría señalar algunas que, no por conocidas son menos olvidadas:
MOTIVACIÓN y GANAS.
ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA.
CALIDAD DE LA INFORMACIÓN UTILIZADA.
PRACTICAR INGLÉS.
Y sobre todo, dos actitudes:
- ACTITUD ABIERTA Y CRÍTICA ANTE LA SOCIEDAD Y LAS TIC.
- PREDISPOSICIÓN A LA PROPIA FORMACIÓN PERMANENTE.
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